Descrição objetiva e subjetva

Descrição objetiva e descrição subjetiva É possível descrever um objeto, um ser animado ou inanimado ou um processo - o que é descrito é chamado tema núcleo da descrição. O texto descritivo não tem um narrador, como no texto narrativo, mas um observador. Quando a intenção do observador é apresentar de forma prática e impessoal o tema núcleo temos uma descrição objetiva. Publicações técnicas ou científicas costumam apresentar textos descritivos, pois seu objetivo é justamente apresentar seres, fenômenos e processos. Quando o observador procura apresentar o tema núcleo de maneira mais pessoal, relacionando-o à sua experiência, temos uma descrição subjetiva. Em textos narrativos e dissertativos também há trechos descritivos, necessários para apresentar personagens, cenários, cenas, processos e exemplos para a argumentação. Em resumo: Descrição objetiva é aquela em que o observador apresenta o temanúcleo de maneira impessoal, fazendo a representação fiel do aspecto exterior. Descrição subjetiva é aquela em que o observador apresenta o tema-núcleo de maneira pessoal, empregando a imaginação e externando suas impressões pessoais. Descrição de pessoa, de ambiente e de objeto O objetivo da produção de um texto determina o modo de organização que prevalecerá sobre os demais, mas dificilmente se encontram textos "puros”. Em um texto narrativo, é muito comum encontrar diversos trechos descritivos por meio dos quais as personagens, ambientes e objetos são descritos. Veja um exemplo de descrição de pessoa: O menino é pai do homem "Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns Iineamentos do menino. Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de 'menino-diabo'; e verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e voluntarioso. Por exemplo, um dia quebrei a cabeça de uma escrava, porque me negara uma colher do doce de coco que estava fazendo, e, não contente com o malefício, deitei um punhado de cinza ao tacho, e, não satisfeito da travessura, fui dizer à minha mãe que a escrava é que estragara o doce 'por pirraça'; e eu tinha apenas seis anos. (...) Esconder os chapéus das visitas, deitar rabos de papel a pessoas graves, puxar pelo rabicho das cabeleiras, dar beliscões nos braços das matronas, e outras muitas façanhas deste jaez, eram mostras de um gênio indócil, mas devo crer que eram também expressões de um espírito robusto, porque meu pai tinha-me grande admiração; e, se às vezes me repreendia, à vista de gente, fazia-o por simples formalidade: em particular dava-me beijos." ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Moderna, 1994 (Coleção Travessias). O trecho que você acaba de ler faz parte de uma narrativa em 1ª pessoa. O narrador descreve a si mesmo durante a infância. Concentra-se em definir seu comportamento e personalidade: "(...) fui dos mais malignos do meu tempo (...) e voluntarioso”: Descreve algumas de suas ações - "Esconder os chapéus das visitas" - para indicar que tinha gênio indócil e espírito robusto. Enfatiza as suas características psicológicas. A descrição de pessoa pode indicar também as características físicas da personagem. A escolha de quais características serão apresentadas é feita a partir da importância que elas podem apresentar dentro da história. Observe na estrofe a seguir uma descrição de pessoa em que as características físicas e psicológicas estão mescladas: "Os seus cabelos eram ondeados e lustrosos; o vigor da saúde transparecia-Ihe nas faces; os seus olhos cintilavam de uma luz maliciosa, de bom humor e de pensamentos elevados." WILDE, Oscar. O retrato de Dorian Gray. São Paulo: Folha de S. Paulo/Ediouro, 1998. Veja agora um exemplo de descrição de ambiente: A sala "Entremos, já que as portas se abrem de par em par, cerrando-se logo depois de nossa passagem. A sala não é grande, mas espaçosa; cobre as paredes um papel aveludado de sombrio escarlate, sobre o qual destacam entre os espelhos duas ordens de quadros representando os mistérios de lesbos. Deve fazer ideia da energia e aparente vitalidade com que as linhas e colorido dos contornos se debuxavam no fundo rubro, ao trêmulo da claridade deslumbrante do gás. A mesa oval, preparada para oito convivas, estava colocada no centro sobre um estrado, que tinha o espaço necessário para o serviço dos criados; o resto do soalho desaparecia sob um felpudo e macio tapete, que acolchoava o roda pé e também os bordos do estrado." ALENCAR, José de. Luciola. São Paulo: Ediouro, 2000. Os adjetivos empregados estão relacionados à cor, ao tamanho, ao material de que são feitos os objetos, às proporções de um ambiente fechado. Observe os detalhes de uma pequena joia nesta descrição de objeto: O adereço "Ao sair vi um adereço de azeviche muito simplesmente lavrado, e por isso mesmo ainda mais lindo na sua simplicidade. Tênue filete de ouro embutido bordava a face polida e negra da pedra. (...) Não resisti; comprei o adereço, e tão barato, que hesitei se devia oferecê-Io." ALENCAR, José de. Ludola. São Paulo: Ediouro, 2000. O autor revela o material de que é feita a joia, o seu formato e a sua cor. Na descrição de objeto, podem-se também acrescentar detalhes sobre a utilidade, o tamanho, o peso, o cheiro e a origem. A relação entre a história e o objeto determinará se a descrição será objetiva ou subjetiva.

Atividades

Texto 1 Respiração submersa "O submarino, quando mergulha, mantém a pressão atmosférica da superfície. Seus tripulantes respiram o ar que, na hora da imersão, ficou confinado no interior da embarcação. As taxas de oxigênio (O2) e gás carbônico (CO2) são constantemente monitoradas, apresentado o estado de pureza do ar respirável. O CO2 produzido pela respiração dos tripulantes é absorvido por compostos químicos e o submarino possui uma série de ampolas de oxigênio puro, liberado sempre que sua quantidade no ar baixa a um determinado limite. (...)" Galileu, Rio de Janeiro: Globo, fev. 2003. 1- O texto que você acaba de ler foi escrito para responder à pergunta de um leitor ("Como se obtém ar para a tripulação dos submarinos?") enviada à redação da revista Galileu. Nesse texto, qual é o tema-núcleo? 2- O texto permite ao leitor saber tudo a respeito de um submarino? Por quê? 3- Considerando a resposta dada à questão anterior, comente: uma descrição precisa necessariamente apresentar todos os detalhes do objeto, ser ou processo descrito? Por quê? Texto 2 Ninguém se banha duas vezes no mesmo rio "Estou deitado na margem. Dois barcos, presos a um tronco de salgueiro cortado em remotos tempos, oscilam ao jeito do vento, não da corrente, que é macia, vagarosa, quase invisível. A paisagem em frente, conheço-a. Por uma aberta entre as árvores, vejo as terras lisas da lezíria, ao fundo uma franja de vegetação verde-escura, e depois, inevitavelmente, o céu onde boiam nuvens que só não são brancas porque a tarde chega ao fim e há o tom de pérola que é o dia que se extingue. Entretanto, o rio corre. (...) Três metros acima da minha cabeça estão presos nos ramos rolos de palha, canalhas de milho, aglomerados de lodo seco. São os vestígios da cheia. À esquerda, na outra margem, alinham-se os freixos que, a esta distância, por obra do vento que Ihes estremece as folhas numa vibração interminável, me fazem lembrar o interior de uma colmeia. (...) Entretanto, enquanto vou pensando, o rio continua a passar, em silêncio. Vem agora no vento, da aldeia que não está longe, um lamentoso toque de sinos: alguém morreu, sei quem foi, mas de que serve dizê-Io? Muito alto, duas garças brancas (ou talvez não sejam garças, não importa) desenham um bailado sem princípio nem fim: vieram inscrever-se no meu tempo, irão depois continuar o seu, sem mim. Olho agora o rio que conheço tão bem. A cor das águas, a maneira como escorregam ao longo das margens, as espadanas3 verdes, as plataformas de limos onde encontram chão as rãs, onde as libélulas (também chamadas tira-olhos) pousam a extremidade das pequenas garras - este rio é qualquer coisa que me corre no sangue, a que estou preso desde sempre e para sempre. Naveguei nele, aprendi nele a nadar, conheço-lhe os fundões e as locas onde os barbos pairam imóveis. É mais do que um rio, é talvez um segredo. E, contudo, estas águas já não são as minhas águas. O tempo flui nelas, arrasta-as e vai arrastando na corrente líquida, devagar, à velocidade (aqui, na terra) de sessenta segundos por minuto. Quantos minutos passaram já desde que me deitei na margem, sobre o feno seco e doirado? Quantos metros andou aquele tronco apodrecido que flutua? O sino ainda toca, a tarde teve agora um arrepio, as garças onde estão? Devagar, levanto-me, sacudo as palhas agarradas à roupa, calço-me. Apanho uma pedra, um seixo redondo e denso, lanço-o pelo ar, num gesto do passado. Cai no meio do rio, mergulha (não vejo, mas sei), atravessa as águas opacas, assenta no lodo do fundo, enterra-se um pouco. (...) Desço até à água, mergulho nela as mãos, e não as reconheço. Vêm-me da memória outras mãos mergulhadas noutro rio. As minhas mãos de há trinta anos, o rio antigo de águas que já se perderam no mar. Vejo passar o tempo. Tem a cor da água e vai carregado de detritos, de pétalas arrancadas de flores, de um toque vagaroso de sinos. Então uma ave cor de fogo passa como um relâmpago. O sino cala-se. E eu sacudo as mãos molhadas de tempo, levando-as até aos olhos - as minhas mãos de hoje, com que prendo a vida e a verdade desta hora." SARAMAGO, José. Deste mundo e do outro. Lisboa: Editorial Caminho, 1985. 1- O texto que você leu é predominantemente descritivo. O observador apresenta suas impressões a respeito do tempo comparando-o a um rio e afirma: "Estou deitado na margem”: Explique o significado dessa frase. 2- No 2º parágrafo, o observador compara a vibração das folhas ao interior de uma colmeia. Por que é possível afirmar que essa é uma comparação subjetiva? 3- Ao ler 4º parágrafo, percebe-se que existe uma ligação maior entre o observador e o rio. De que forma se pode comprovar essa ideia no texto? 4- Explique por que o observador diz, no 5º parágrafo, que "estas águas já não são as minhas águas". 5- Ainda no 5º parágrafo, o observador indica alguns possíveis destinos para a pedra. Compare esses destinos às possíveis atitudes das pessoas em relação ao tempo. 6- No último parágrafo, o observador sente-se um estranho, ao mergulhar suas mãos nas águas do rio. a) O que o faz imaginar-se tão diferente naquele momento? b) Interprete esta imagem: "E eu sacudo as mãos molhadas de tempo". 7- Por que o observador tenta reter com suas mãos, no presente, "a vida e a verdade" daquela hora? 8- Explique o título do texto: "Ninguém se banha duas vezes no mesmo no” 9- Comparando os textos 1 e 2, pode-se perceber uma diferença na maneira como a descrição é feita. Que diferença é essa?